Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Материально-технические условия школы
Материально-технические условия позволяют реализовывать основную образовательную программу начального общего образования, основного общего и среднего общего образования и обеспечивают:
1) возможность достижения обучающимися установленных ФГОС требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, основного общего и среднего общего образования;
2) соблюдение:
-санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму);
-санитарно-бытовых условий (имеются: гардероб для обучающихся, санузлы).
Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, нормам, предъявляемым к территории организации и зданию школы.
Территория школы расположена в р.п. Светлый Яр. Площадь земельного участка 1056,1 кв.м. По всей площади посажены деревья, цветы в клумбах. На территории школы расположены: 1 здание школы, физкультурно-спортивная зона, учебно-опытный участок.
Общая площадь зданий 1648,3 кв. м. Проектная мощность 520 мест, фактическая наполняемость 457 учащихся.
По режиму работы – школа одна смена, в первой половине дня обучаются все учащиеся. Организованы внеурочные, спортивные кружки. Оснащенная необходимым оборудованием столовая на 80 посадочных мест. Горячим завтраком охвачены 100% учащихся, организованы горячие завтраки и обеды, в том числе бесплатные для учащихся 1-4 классов.
Материально-техническая база находится в удовлетворительном состоянии и включает в себя 22 учебных кабинетов, в том числе 4 кабинета начальных классов, 18 предметных кабинетов, оснащенных учебной мебелью и оборудованием.
Образовательное пространство школы расширяется за счет использования информационных технологий: имеется электронный документооборот, библиотека с выходом в интернет.
В школе созданы безопасные условия пребывания: охрану учреждения осуществляет ФГУП «Охрана «Росгвардии Волгоградской области в дневное время, в ночное сторож-вахтер,; установлена тревожная кнопка на ФГУП «Охрана» Росгвардии, установлена система пожарной сигнализации со звуковым оповещением и выводом на пульт пожарной охраны, установлена система видеонаблюдения.
Оборудованные учебные кабинеты
Учебные кабинеты расположены в 1 здании школы. Кабинет физической культуры и технологии расположен в спортивном зале, здании – модуле.
В школе 22 учебных кабинетов, 8 кабинета для учащихся начальной школы, а также 16 предметных кабинетов:
1. Кабинет математики
2. Русского языка и литературы
3. Кабинет истории, обществознания
4. Кабинет химии и биологии
5. Кабинет географии (Центр «Точка Роста»)
6. Кабинет информатики
7. Кабинет физики
8.Кабинет технологии
9 кабинет естественнонаучных дисциплин(Центр «Точка Роста»)
Все кабинеты укомплектованы ростовой мебелью, имеется 3 интерактивных доски, 22 проектора, в каждом учебном кабинете имеются информационные классные стенды, наглядные пособия.
В здании школы имеется столовая на 80 посадочных мест.
В школе имеются кабинет для директора, актовый зал, библиотека.
Объекты для проведения практических занятий
Для проведения практических занятий в школе функционируют кабинеты, спортивный зал в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям.
Учебные кабинеты начальных классов ,
Практические занятия по предмету «Информатика», занятия по внеурочной деятельности ( БПЛА) проводятся в кабинете № 23.
Практические занятия по предмету «География» проводятся в кабинете № 19. (с 202г. Центр образования естественно-научного и технологического профиля «Точка роста»).
Практические занятия по предметам «Химия», «Биология» проводятся в кабинете № 20
Практические занятия по предмету «Физика» проводятся в кабинете № 30
Практические занятия по предмету «Технология» проводятся в кабинете № 1.
Занятия по внеурочной деятельности проводятся в кабинетах № 24,16 (с 202г. Центры образования естественно-научного и технологического профиля «Точка роста»), а так же в кабинетах 27 (кабинет Истории), кабинет музыки и ИЗО № 28 (Театр)
Практические занятия по предмету «Основы безопасности и защиты Родины», занятия по внеурочной деятельности, проводятся в кабинете №4 и в спортивном зале.
Практические занятия по предмету «БДД», занятия по внеурочной деятельности, проводятся в кабинете 24 и спортивном залах.
Библиотека
Объем библиотечного фонда ‒ 5879
Учебный фонд ‒ 1576
Электронный учебник - 1
Учебные пособия – 284
Художественная литература – 4516
Справочный материал - 80
Обеспеченность учебниками ‒100 %
Средний уровень посещаемости библиотеки в день‒ 20 человек.
Объекты спорта
В формировании системы спортивно-оздоровительной работы важное место принадлежит урокам физической культуры, организации и проведению спортивных соревнований, кружков и спортивных секций. Для этого в школе есть все необходимые условия:
- спортивный зал
- спортивно-игровая площадка (на улице)
Учитель физкультуры имеет возможность использовать на уроках и во внеурочной деятельности разнообразное оборудование- перекладины для разного возраста, канат, шведскую стенку, мячи в достаточном количестве, скакалки, гимнастические палки, кегли, гимнастические скамейки, маты, обручи, гимнастический коврик, гантели, набивные мячи, гранаты, метательные мячи.
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.
1. Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал, энциклопедии, словари)
2. Электронные образовательные ресурсы (мультимедийные приложения к учебникам, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
3. Аудиовизуальные (презентации, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
4. Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
5. Демонстрационные (гербарии, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
6. Учебные приборы (компас, колбы, глобус и т.д.)
7. Интерактивные (интерактивные лаборатории)
8. Спортивное оборудование.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.
Информационная база школы оснащена:
·электронной почтой;
·выходом в Интернет;
·разработан и действует школьный сайт.
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для всех участников образовательного процесса. Тип подключения к сети Интернет -по технологии ADSL, скорость подключения – до 10 Мб/с.
Обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент - фильтрации. Интернет безопасность организуется в школе через систему «белых списков». Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт. Все компьютеры находящиеся в кабинетах имеют доступ в сеть Интернет.
В образовательном учреждении внедрена и функционирует система электронного документооборота «СЭД».
Ведение электронного журнала и дневников осуществляется на платформе ГИС –Образование.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) стали неотъемлемой частью информационно-образовательной среды современной школы, позволяя повышать эффективность обучения за счет введения элементов интерактивности и мультимедиа.
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) - это наиболее общий термин, объединяющий средства обучения, учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.
Цифровые образовательные контенты (ЦОК) - частный случай ЭОР, образовательные ресурсы, созданные и функционирующие на базе цифровых технологий. Разница в терминах состоит в том, что цифровые технологии - всего лишь способ обработки и записи информации.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Вход в школу оборудован поручнями. На входных дверях имеются предупредительные знаки для слабовидящих.
Доступная входная группа; достаточная ширина дверных проемов в стенах; дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации – знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации; звукоусиливающая аппаратура; адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы, электронный журнал и электронный дневник.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:
- мультимедийные комплексы (проектор и экран),
- интерактивные доски,
- ноутбуки ученические с подставкой под ТСО,
- МФУ.
Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов (ОДА, с нарушениями слуха и зрения). Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех категорий инвалидов.
На первом этаже без перепада высот от уровня входа находится учебные аудитории. Обеспечена доступность путей движения.
Учебные места аудиторий 1 этажа созданы с учетом подъезда и разворота кресла-коляски.
Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями.
Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается:
- возможность индивидуального сопровождения и консультирования обучающихся по организационным и учебным вопросам;
- работа с семьей обучающегося;
- методическая работа с учителями;
- организация внеучебной (воспитательной) работы с обучающимися;
- оказание содействия обучающимся с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.
В школе ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.
Школа работает в режиме полного дня ( учебные часы и группа продленного дня, дополнительное образование (Точка роста)..
Доступная среда
Доступности объекта для инвалидов
1.Краткая характеристика объекта
Адрес объекта , на котором предоставляется Услуга: Российская Федерация, 404171, Волгоградская область, р.п. Светлый Яр, ул.Сидороа,3
Наименование объекта: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Светлоярская средняя школа №1» Светлоярского района Волгоградской области
Наименование предоставляемых Услуг: образовательные услуги
Сведения об объекте:
-отдельно стоящее здание 2 этажа, 2372,5 кв.м
-год ввода в эксплуатацию- 1961года
-площадь земельного участка 12723 кв.м
Наименование организации, которая предоставляет Услугу населению (полное наименование согласно Уставу, сокращенное наименование) Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Светлоярская средняя школа №1» Светлоярского района Волгоградской области ( МКОУ «Светлоярская СШ№1»)
Адрес местонахождения организации: Волгоградская область, р.п. Светлый Яр, ул. Сидорова, 3
Основание для пользования объектом: оперативное управление
Форма собственности: муниципальная
Свидетельство о государственной регистрации права:34-34-19003/2010-952 от 04.10.2017г.
Административно-территориальная подведомственность: муниципальная
Наименование и адрес учредителя: Администрация Светллоярского муниципалього района Волгоградской области: Волгоградская область, р.п. Светлый Яр, ул. Спортивна, 11
2.Краткая характеристика действующего порядка
предоставления на объекте услуг населению
Сфера деятельности: общее образование, дополнительное образование
Плановая мощность (посещаемость): 520 мест
Форма оказания услуг: на объекте, на дому
Категории обслуживаемого населения по возрасту: дети
Категории обслуживаемых инвалидов: инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, нарушениями слуха
3.Оценка состояния обеспечении условий
доступности для инвалидов объекта
|
№ п/п |
Основные показатели доступности для инвалидов объекта |
Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта |
|
1 |
выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов |
не имеются |
|
2 |
сменные кресла-коляски |
имеются |
|
3 |
поручни |
имеются |
|
4 |
пандус |
не имеется |
|
5 |
доступные входные группы |
имеются |
|
6 |
доступные санитарно-гигиенические помещения |
имеются |
|
7 |
достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок |
не имеются |
|
8 |
надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения |
имеются |
|
9 |
дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации – звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации – знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне |
имеются |
|
10 |
дублирование необходимой для инвалидов по слуху звуковой информации зрительной информацией |
не имеются |